رشتههای هنر و زبان تنها رشتههایی هستند که دانشآموزان همهی گروهها با هر مدرک سال چهارم یا پیشدانشگاهی اعم از ریاضی، تجربی و انسانی میتوانند در کنکور آنها شرکت کنند. همه ساله تعداد زیادی از دانشآموزان ریاضی و تجربی به خاطر علاقهی خود به این رشته در این کنکور شرکت میکنند. خواه در کنار رشتهی اصلی خود و خواه به صورت تغییر رشته به این رشته.
برخلاف تصور عدهی زیادی از افراد، کسانی که شرکت در کنکور هنر را انتخاب میکنند، کار دشواری را پیش رو خواهند داشت که علاقه به هنر، این راه هر چند دشوار را برایشان تسهیل خواهد کرد.
در کنکور هنر دروس عمومی مانند رشتههای تجربی و ریاضی است و دروس اختصاصی شامل 7 درس میباشد.
1- درک عمومی هنر 2- درک عمومی ریاضی و فیزیک 3- ترسیم فنی 4- خلاقیت تصویری و تجسمی 5- خلاقیت نمایشی 6- خلاقیت موسیقی 7- خواص مواد
دروس عمومی هنــــر | مواد امتحانی | ضرایب | کتابهای منابع طرح سؤال |
زبان و ادبیات فارسی | 4 | پایه پیشدانشگاهی و سالهای دوم و سوم دبیرستان | |
زبان عربی | 2 | سالهای دوم و سوم دبیرستان | |
فرهنگ و معارف اسلامی | 3 | پایهی پیشدانشگاهی و سالهای دوم و سوم دبیرستان | |
زبان خارجه | 2 | پایهی پیشدانشگاهی و سال سوم دبیرستان |
دروس اختصاصی برای رشتههای مختلف ضرایب متفاوتی دارند که در دو جدول زیر ابتدا رشتههای کنکور هنر، زیرگروهها و سپس ضرایب هر درس برای هر زیرگروه را در جدول بعدی آوردهایم.
زیرگروههای آزمایشی | مجموعه رشتههایی که دروس امتحانی آنها دارای ضرایب یکسان میباشند |
زیرگروه 1 | ارتباط تصویری، چاپ، صنایع دستی، طراحی پارچه، طراحی لباس، عکاسی، کاردانی آموزش هنرهای تجسمی، کاردانی علمیکاربردی عکاسی خبری، کاردانی علمیکاربردی فرش دستباف، کاردانی علمیکاربردی گرافیک، کاردانی هنرهای تجسمی، کاردانی هنرهای سنتی، کارشناسی فرش، کتابت و نگارگری، مجسمهسازی، نقاشی، هنرهای تجسمی، هنرهای صناعی. |
زیرگروه 2 | باستانشناسی، طراحی صنعتی، علوم اجتماعی (گرایش امنیت ملی)، علوم سیاسی (گرایشهای امنیت ملی و مطالعات امنیتی)، کاردانی صنایع دستی، کاردانی علمیکاربردی طراحی صنعتی، مدیریت فرهنگی هنری، مرمت و احیای بناهای تاریخی، هنر اسلامی. |
زیرگروه 3 | کاردانی باستانشناسی، کاردانی حفاظت و مرمت آثار تاریخی، کاردانی حفاظت و مرمت بناهای تاریخی، کاردانی راهنمای موزهها و بناهای تاریخی، کاردانی موزهداری، مردمشناسی، مرمت آثار تاریخی، موزهداری. |
زیرگروه 4 | تلویزیون و هنرهای دیجیتالی، تولید سیما، سینما، کاردانی هنرهای نمایشی، کارگردانی تلویزیون، نمایش. |
زیرگروه 5 | موسیقی نظامی، نوازندگی موسیقی ایران، نوازندگی موسیقی جهانی. |
دروس اختصاصی هنــــر | مواد امتحانی | ضرایب دروس به تفکیک زیرگروههای آزمایشی | ||||
زیرگروه 1 | زیرگروه 2 | زیرگروه 3 | زیرگروه 4 | زیرگروه 5 | ||
1- درک عمومی هنر | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
2- درک عمومی ریاضی- فیزیک | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | |
3- ترسیم فنی | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
4- خلاقیت تصویری و تجسمی | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | |
5- خلاقیت نمایشی | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | |
6- خلاقیت موسیقی | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
7- خواص مواد | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
و اما منابعی که از سوی سازمان سنجش برای این درسها معرفی شده است، کتابهای زیر است:
کارگاه هنر 1 (کد 594)، کارگاه هنر 2 (کد 1/594)، سیر هنر در تاریخ 1 (کد 3/594)، سیر هنر در تاریخ 2 (کد 8/594)، انسان، فضا، طراحی (کد 7/594)، آشنایی با میراث هنری و فرهنگی ایران (کد 6/594)، مبانی هنرهای تجسمی (کد 21/358)، طراحی 1 (کد 92/359)، طراحی 2 (کد 9/489)، آشنایی با بناهای تاریخی (کد 6/492)، خط در گرافیک (کد 6/491)، ترسیم فنی و نقشهکشی (کد 78/359)، کارگاه نقاشی (کد 3/496)، عکاسی 1 (کد 15/358)، طراحی اندام و لباس (کد 8/494)، کارگاه طراحی نقوش سنتی (کد 77/359)، حجمسازی 1 (کد 3/450)، آشنایی با صنایع دستی ایران 1 (کد 30/359) و مبانی ساختار موسیقی ایرانی (کد 331)
تجربهی سالهای گذشته به ما نشان داده است که علاوه بر کتابهای فوق، کتابهای زیر هم برخی از منابع مطرح شده در کنکور هنر و از کتابهای درسی رشتههای گرافیک، معماری و ... هنرستانیها هستند.
تاریخ هنر ایران، تاریخ هنر جهان، آشنایی با مکاتب نقاشی، پایه و اصول صفحهآرایی، عکاسی 2، خوشنویسی، علم مناظر و مرایا، هنر و ادب فارسی، نمایش، آشنایی با موسیقی و ... که لیست کامل منابع را در انتهای این مطلب برای شما آوردهایم.
در کنار منابع ذکر شدهی بالا که همگی از کتابهای هنرستان و هنر میباشند، داوطلب هنر باید مطالعات منابع آزاد زیادی هم داشته باشد. این بدین معنی است که گام اول تسلط کامل بر تمامی کتابهای هنرستان و هنر معرفی شدهی بالاست و گام بعدی مطالعهی منابع مطالعاتی آزاد. نکتهی مهم و پر اهمیت اینجاست که گرچه تعدادی از سؤالات کنکور هنر از منابع مطالعاتی آزاد مطرح میشوند اما با تسلط بر کتابهای درسی و بدون مطالعهی منابع مطالعاتی آزاد هم میتوان به حجم زیادی از این سؤالات منابع مطالعاتی آزاد پاسخ داد. پس بسیار مهم است که تمامی کتابهای درسی را به خوبی مطالعه کنید و تسلط لازم و کافی را بر آنها کسب کنید.
نکتهی بسیار مهم دیگر این است که برای متقاضیان هر رشتهای، برخی دروس اختصاصی ضریب پایینی دارند یا درس خواص مواد برای همهی رشتهها ضریب 1 دارد. سؤالی که برای تکتک داوطلبان هنر مطرح میشود این است:
«آیا لازم است دروسی که ضریب 1 برای رشتهی مورد علاقهی ما دارد را مطالعه کنیم؟»
پاسخ این است:
قطعاً لازم است، شما همهی دروس را مطالعه کنید و به همهی دروس پاسخ دهید، حتی اگر در این دروس درصد پایینی را کسب میکنید، مطمئن باشید این درصد پایین شما بسیار بالاتر از پاسخ ندادن شما و کسب درصد صفر در این دروس در کنکور خواهد بود. پس بسیار مهم است که هیچ درسی را رها نکنید و همهی درسها را مطالعه کنید.
و اما مسئلهی مهم دیگر که داوطلبان رشتهی ریاضی و تجربی هنگام تغییر رشته به هنر با آن مواجه میشوند حجم بسیار زیاد منابع مطالعاتی کنکور هنر است. به راستی چگونه میتوان فقط برای یک درس مثل درک عمومی هنر بیش از 10 کتاب را مطالعه کرد و تمامی مطالب این کتابها را به خاطر سپرد. اعتقاد من این است که قطعاً بدون یک برنامهریزی دقیق از این کار بر نخواهیم آمد. برنامهی راهبردی کانون این امکان را برای شما فراهم آورده که هر کتاب را حداقل سه بار در طول سال تحصیلی مطالعه کنید.
امتحان نیمهمتمرکز
پذیرفته شدن در برخی از رشتههای گروه هنر مثل طراحی صنعتی، ارتباط تصویری، نمایش، کتابت و نگارگری، آهنگسازی و ... مستلزم پذیرفته شدن در دو مرحله کنکور است. مرحلهی اول، مرحلهای است که تمامی داوطلبان گروه هنر در این مرحله شرکت میکنند و بین همهی آنها مشترک است که این مرحله شامل امتحان تستی دروس عمومی (ادبیات و زبان فارسی، دین و زندگی، عربی و زبان انگلیسی) که بین داوطلبان رشتههای ریاضی، تجربی و هنر مشترک است و امتحان تستی دروس اختصاصی (درک عمومی هنر، درک عمومی ریاضی و فیزیک، ترسیم فنی، خلاقیت تصویری و تجسمی، خلاقیت نمایشی، خلاقیت موسیقی و خواص مواد) میباشد.
ضرایب امتحان عملی برای رشتههای مختلف:
نام رشته | ضرایب |
ارتباط تصویری، نقاشی، هنرهای تجسمی و طراحی پارچه و طراحی لباس | 4 |
مجسمهسازی | 4 |
طراحی صنعتی | 4 |
نمایش | 4 |
ساز ایرانی، ساز جهانی و موسیقی نظامی | 6 |
آهنگسازی | 4 |
تاگور امروزه یک شاعر، نقاش و سراینده ای بزرگ است که قدرت تخیل و بیانش اعجاز آمیز است. وی یک شخصیت ملی و مبارزه جو است که به دلیل محبت و احترام به انسانیت در قلب همه مردم جهان جا دارد.
«رابیند رانات تاگور Rabidranath Tagor» شاعر، متفکر و نابغه ی هندی درششم ماه مه سال ۱۸۶۱ درشهر کلکته درخانواده مهاراجه ای که ثروتش از پارو بالا می رفت متولد گردید و درهفتم اوت ۱۹۴۱ در شهر کلکته در۸۰ سالگی درگذشت . درآغاز قرن نوزدهم مرد متفکری به نام «راجا را موهان روی » نهضت تازه ای در ادب و فلسفه بنیاد نهاد؛ نهضتی که عظمت آن را هیچ مرد متفکر اروپایی نمی تواند دریابد و همین نهضت بود که صد سال بعد توانست هندی آزاد ومستقل به وجود آورد. تاگور از پیروان شایسته این نهضت عظیم بود. او از محیط مدرسه و معلمین خصوصی تنها توانست قواعد علوم و زبان را فراگیرد و تفکرات تنهایی او وی را بر کرسی افتخار قرار داد، مادر وبرادر بزرگش نیز از استعداد فهم زبان و فلسفه ومنطق برخوردار بودند ومشوق او در دانش اندوزی بودند، و بحث های پرشور آنان پایه فهم عمیق وجهان بینی شگفت آوری شد که نام وی را جاودان ساخت . تاگور کار ادبی خود را درسال ۱۸۷۶ با سرودن اشعار «غنایی» آغاز کرد. وی در بیستم سپتامبر ۱۸۷۷میلادی برای تحصیل حقوق عازم لندن گردید اما حقوق هرگز نمی توانست روح نوجو و فیاض وی را قانع کند، از این رو پس از یک سال به زادگاه خویش بازگشت و در نهضت پر دامنه ای که در تمام زمینه های زیست ، اقتصاد ، سیاست و فرهنگ و فلسفه در این کشور و خصوصاً در ایالت بنگال به حد عصیان رسیده بود نقش حساسی به عهده گرفت و دومین اثر خود را که حاوی افکار مختلف او بود، در قالب ترانه هایی لطیف و پرشور منتشر کرد. دراین اشعار، زیبایی، عظمت و روح مبارزه جویی همه یک جا گرد آمده و نمایشگر عالی ترین عواطف بشری و تلاش مقدس انسان برای زیستن بود. آثار اولیه ی وی تقلیدی از شعرای بزرگ هندی بود که با مایه ای از فولکلور چاشنی خورده بود، لیکن درسال ۱۸۷۸ منظومه های «ترانه های آفتاب» و «سرودهای شبانه» که حاوی ایده های انسانی و بزرگی بودند انتشار یافت. انتشار آنها در سراسر هندوستان وی را به عنوان یک شاعر بزرگ معرفی کرد. او برای اندیشه های خود قالبی از رمانتیسمی داشت که از فرهنگ و دانش و سرودهای جاویدان و با عظمت هند باستانی آکنده بود. تاگور درسال ۱۸۸۴ طی یک ماجرای پرشور عاشقانه ازدواج کرد و در آرامش و تنهایی مطلق به تفکر و تحریر و سرودن ترانه های جاویدان و مطالعه برای ایجاد مکتب تربیتی نوین مبتنی بر سنن
ادامه مطلب ...
نفر اول رشته هنر 93
به خاطر کنکور منظم شدم
سال کنکور از دفتر برنامهریزی استفاده میکردم و یاد گرفتم که خیلی منظم باشم. حتی میخواهم این برنامه و نظم را در کل زندگیام نیز داشته باشم. در زمان کنکور از ساعت 6 صبح شروع به درس خواندن میکردم و شبها حدود ساعت 11 میخوابیدم. من همیشه درسخوان بودم. در واقع در سالهای دبیرستان همیشه نمرههایم خیلی خوب بود اما چون میدانستم در رشته دیگری میخواهم کنکور بدهم خیلی منظم درس نمیخواندم اما سال کنکور خیلی برنامه منظمی داشتم.
بیشتر دوست داشتم صبح خیلی زود شروع به درس خواندن کنم تا ساعت درسیام زودتر تمام شود. همچنین از آنجایی که همیشه درسخوان بودم پدر و مادرم هیچ فشاری به من نمیآوردند و نمیگفتند برو درست را بخوان! من طی این مدت اصلا خسته نشدم چون از اول هدفم را مشخص کرده بودم و میخواستم رتبه یک کنکور را بهدست بیاورم. همیشه از این هدف انرژی میگرفتم. علاوه بر این در سال کنکور سعی میکردم خیلی تعادل داشته باشم چون اگر تلاش همراه با تفریح نباشد، فرد کم میآورد برای همین سعی میکردم هر هفته به یکی از تفریحاتم بپردازم.
عاشق شکلات هستم!
اهل ورزش کردن نیستم و بیشتر دوست دارم فوتبال نگاه کنم. اوقات فراغتم را معمولا با کتاب خواندن یا تئاتر و سینما رفتن با دوستانم میگذرانم. یکی از کتابهای موردعلاقهام «خداحافظ گاریکوپر» اثر «رومن گاری» است. فیلم مورد علاقهام هم «اوگتسو، قصه ماه پریدهرنگ» اثر «کنجی میزوگوشی» است.